Esprit d'Excellence

Interview de M.Pautrot

Nicolas LE MENN — 2008-12-17T19:04:06Z

L'importance d'un accompagnement de la mobilité internationale

M.PAUTROT Directeur de Mobilité Groupe Services à EDF, est responsable de la mobilité internationale, aussi bien de la politique que de la gestion des expatriés. Il est également Président du Cercle Magellan, une organisation créée en 1998. Elle regroupe des professionnels de la mobilité de 190 groupes internationaux, dont 140 groupes français. Ces professionnels échangent autour des grands thèmes de la mobilité et des bonnes pratiques ils élaborent des solutions. En dernier lieu, il est coauteur d'un livre intitulé Expatriés : rêve et réalité, qui regroupe à la fois des témoignages, des conseils et des informations sur l'expatriation.

Au sein d'EDF, son rôle consiste à préparer et faire évoluer la politique de mobilité internationale. Il intervient dans tous les domaines tant juridiques, administratifs que psychologiques pour apporter des solutions aux salariés expatriés .Le directeur de la mobilité met en œuvre un référentiel de la mobilité internationale, qui détermine la façon d'organiser une mobilité, aussi bien les buts et les packages de mobilité que les contrats de retour. Cependant, la mobilité internationale ne concerne toujours qu'une faible part des effectifs. Dans l'UE, 2% des Européens sont allés travailler en dehors de leur pays. Dans les groupes internationaux, moins de 1% des salariés sont expatriés et ils sont environ 400 chez EDF. La gestion des expatriés est donc personnalisée : elle doit permettre aux salariés d'effectuer un transfert harmonieux entre un environnement de départ et un environnement d'arrivée. Chaque expatrié est un cas particulier et son expatriation ne sera un succès que s'il s'intègre parfaitement dans son nouveau pays. Il faut donc apporter des solutions sur mesure à tous les niveaux. La mobilité internationale est une forme de « haute couture » des ressources humaines.

Pour les grands groupes aujourd'hui, la mobilité internationale fait partie de la « marque employeur ». C'est une façon d'attirer les talents et de les retenir. On ne fait pas de la mobilité pour la mobilité, on la fait essentiellement pour trois raisons.

La première est de gérer les compétences au niveau du groupe ; par exemple lorsque l'on constate l'absence de telle compétence dans une filiale ou à la maison mère, la mobilité internationale peut être une solution. Elle contribue aussi à la prise de contrôle des filiales.
La deuxième raison, est de préparer les futurs dirigeants. On ne peut plus imaginer un dirigeant qui n'ait jamais changé de pays. On repère assez tôt les hauts potentiels pour qu'ils découvrent le groupe dans ses différents contextes.
La troisième est d'attirer et de retenir les meilleurs. La mobilité internationale est aujourd'hui un enjeu dans le recrutement des jeunes talents, au même titre que la rémunération. Il faut donc être en mesure de proposer des opportunités aux jeunes diplômés afin de développer la « marque employeur » et de se positionner au mieux dans un contexte de guerre des talents.

M.PAUTROT accompagne les expatriés depuis de nombreuses années et souhaite à présent les coacher. Il a voulu développer cette facette de son métier en suivant une formation spécialisée dans le coaching. Forte d'un succès croissant, l'expatriation a actuellement tendance à se banaliser. Elle n'en reste pas moins une expérience intense qui ne s'improvise pas !

Cette plongée dans un autre univers mobilise toutes les ressources de l'individu. Sa réussite nécessite l'élaboration d'un projet professionnel et personnel, une préparation soigneuse et le repérage des écueils à éviter. Pour cela, rien de tel que l'expérience de ceux qui l'ont vécue et l'aide d'un professionnel. Cependant "le coaching n'est ni du management ni du conseil". Loin des recettes infaillibles pour l'expatriation, le salarié doit trouver en lui-même sa propre vérité. Bien souvent le choc le plus inattendu se produit lors du retour. Les expatriés ressentent tous plus ou moins la même chose lors de leur retour : « l'impression d'être un étranger chez soi ». Ils sont déstabilisés et se retrouvent donc dans de mauvaises conditions pour convaincre un recruteur . A l'étranger, on est sous le regard des autres (coutumes différentes, langue). Au retour, ce regard peut cruellement manquer. Toute personne qui a quitté son pays d'origine éprouve ce sentiment et cette difficulté de réadaptation au retour. Après plus de cinq ans hors de sa culture d'origine, le « choc culturel » du retour peut être violent, avec nécessité de se réadapter à sa propre culture, aspect encore trop peu pris en compte par les entreprises. Il est vrai que les sociétés investissent beaucoup dans le départ sur le plan linguistique et culturel. Par contre, elles négligent le retour car ceux qui ne sont pas partis ne comprennent pas qu'on puisse être un étranger dans son propre pays. Et pour les salariés qui reviennent, ce choc est une sorte de « maladie honteuse ». On n'en parle pas.

Il y a plusieurs actions que les entreprises doivent encore entreprendre pour leurs salariés. Mais le plus difficile reste de les coacher pour gérer le choc culturel inversé. Et ni les entreprises, ni les salariés, ne sentent vraiment cette nécessité.

Historique des barres d'admissibilité Centrale

Nicolas LE MENN — 2008-06-11T15:46:44Z

Retrouvez l'historique des barres d'admissibilité aux concours Centrale-Supelec.
http://cortial.net/fichiers/barres.html - Classes Préparatoires et Concours / Prépa, Coaching, Espace Etudiants, Espace Parents

Explication des horaires et charge de travail en prépas

Nicolas LE MENN — 2008-04-15T12:29:21Z

Pourquoi on a besoin d'aide et de coach ?

Deux phases de sélection critiques (ex Math Sup)

En France, les deux phases de sélection critiques dans le processus qui conduit les élèves doués en mathématiques dans les Grandes Ecoles sont l'admission en classes préparatoires et les trois premiers mois de maths sup. Il serait inexact de dire que cette sélection se fait de manière cachée ; malgré tout, elle n'est pas perçue à ce niveau parce que celui qui termine sa math spé se trouve confronté à une limitation locale du nombre de places offertes dans un établissement donné. En fait, la sélectivité globale des concours à l'issue des maths spé est assez faible, le nombre total de places offertes étant proche du nombre d'élèves inscrits en spé.

A partir de là, le candidat peut se dire : « il y a quelque part une place qui m'attend ». Le seul défi est de se donner - par une préparation adaptée - les chances d'arriver mieux classé, donc d'avoir le maximum de choix. Naturellement, la concentration est importante, les aléas inévitables mais, à la base, la résolution doit se cimenter d'un certain fatalisme.

Qu'est-ce qu'une bonne préparation ?

Ce qui est tout à fait fascinant quand on observe les candidats aux concours, c'est qu'ils sont à la fois super-préparés (en quantité) et mal préparés (en qualité). La comparaison qui vient immédiatement à l'esprit est celle de la compétition sportive. Qu'il s'agisse de l'athlète individuel ou de l'équipe, le succès n'est pas la résultante directe d'une capacité absolue, mais celle d'un effort de préparation réfléchi.

Ce qui manque souvent aux candidats aux concours, c'est d'être vraiment entraînés - on devrait dire "coachés" - et d'attaquer les épreuves qu'ils vont affronter d'une manière « professionnelle ».

La première vérité, souvent oubliée, est que les concours correspondent à une véritable épreuve d'endurance dans laquelle les ressources physiques sont mises à contribution.

Deux conseils viennent alors immédiatement à l'esprit :
la résistance se travaille : le plus simple, c'est l'entraînement physique (course ou natation), sans efforts excessifs ;
la résistance se gère : il n'est pas possible d'être au mieux de ses possibilités pour plus de deux concours (c'est ce qui d'ailleurs justifie la stratégie efficace des 3/2, qui ne passent que 2 concours). La seconde vérité est que l'on doit au maximum étudier le terrain : ceci vaut surtout pour l'oral, qui est ouvert au public à quelques restrictions près. Indiscutablement on saisit mieux, à l'observation directe, comment se construit une impression bonne ou mauvaise (avant une compétition les footballeurs viennent toucher la pelouse et sentir le terrain).

La troisième vérité est que la concentration, elle aussi, se travaille et que c'est surtout sur ce terrain que peut porter l'effort, immédiatement avant l'épreuve. Là aussi, la comparaison avec les sportifs de compétition est riche d'enseignements : c'est la mise au vert avec entraînement allégé.

A l'écrit, la concentration permet de travailler calmement un sujet, de saisir en gros ce que le concepteur a voulu, d'admettre que l'on sèche pour passer à autre chose.

A l'oral, c'est ce qui permet de rester soi-même, de répondre au premier degré (et non d'imaginer la réponse que le correcteur attend...) ; la réussite n'est jamais garantie, mais l'effort spécifique de préparation à l'épreuve est payant.

Autres conseils

Les concours apparaissent un peu comme des éliminatoires, et préparer l'oral peut paraître un peu vain tant que l'on n'a pas réussi l'écrit. Il faut malgré tout dans ce genre d'entreprise entrer dans une stratégie de succès et se faire à l'idée que l'on se retrouvera à l'oral. L'idéal, on ne le répètera jamais assez, est de se restreindre à deux oraux, au-delà la fatigue fera sentir ses effets dévastateurs. Il est préférable naturellement de ne pas rater d'épreuve : mais si cela arrive, une concentration au moment critique peut permettre d'éviter la relégation au bas de l'échelle des notes.

Il faut saisir ce qu'attend l'examinateur et malgré tout rester soi-même. L'examinateur va être sensible essentiellement au naturel de la réponse (ce qui permettra de dire que l'on ne partage pas les vues de l'examinateur sur le sujet...).

Détail sur la problématique de l'internat

Nicolas LE MENN — 2008-04-15T12:21:57Z

La prépa demande un travail intensif et régulier pendant deux ou trois ans. Mieux vaut donc se dégager des soucis matériels.

Pas question, par exemple, d'accumuler les temps de transport. « Au-delà de trois quarts d'heure par jour [soit une heure et demie aller-retour] , cela devient excessif, estime Johan Yebbou, président de l'Union des professeurs de spéciales. Il est alors préférable, s'il n'y a pas d'établissement proche de chez soi, de demander une place en internat, un logement en résidence universitaire ou une location en ville. »

L'internat est souvent présenté comme un facteur de réussite en prépa

Il favorise le travail en groupe et la cohésion entre élèves, supprime les temps de transport, les courses et la préparation des repas. Bref, des conditions idéales pour se consacrer à son travail. « A condition de ne pas avoir tendance à batifoler avec les copains », nuance un professeur. Et d'être prêt à supporter les mêmes murs et les mêmes têtes toute la semaine. « L'élève doit se connaître avant de demander l'internat, ¬conseille Clément de Seguins-Pazzis, professeur au lycée Jean-Perrin, à Lyon. A-t-il besoin du cocon familial, de la pression des parents pour travailler ? »

Etant donné le manque de places dans les internats, souvent réservés aux élèves les plus modestes, beaucoup de lycées proposent une alternative intéressante, « l'internat externé », où l'étudiant loue une chambre en ville, mais peut prendre ses trois repas au lycée et travailler le soir avec les élèves de l'internat. Avant de choisir, le coût d'un déménagement doit être analysé de près. Ainsi, de plus en plus d'élèves de province hésitent, malgré le prestige des classes parisiennes, à s'installer dans la capitale, compte tenu du coût de la vie et des difficultés à y trouver un logement.

Procédure de cube et de changement de lycée

Nicolas LE MENN — 2008-04-15T11:20:17Z

Toutes les prépas durent deux ans, à l'exception de la prépa véto et des classes post BTS-DUT, qui s'effectuent en un an. Les étudiants de 1re année de classe prépa sont admis en 2e année après avis du conseil de classe et de la commission d'évaluation de l'établissement.

Aucun redoublement de la 1re année n'est autorisé, sauf en cas de maladie ou d'accident grave.
Aucun triplement de la classe de 2e année n'est autorisé (sauf à titre exceptionnel).

En fin de chaque année d'études, les étudiants reçoivent une attestation indiquant les programmes de la formation suivie et les résultats obtenus. Cette attestation est utile pour demander une dispense de Deug (ou de partie du Deug) en vue de poursuivre des études universitaires.

Peut-on changer de prépa en cours de route ?

Oui, car trouver d'emblée la prépa la plus adaptée à vos goûts et à vos capacités n'est pas facile. Votre première année peut justement être l'occasion de vous rendre compte d'une éventuelle erreur commise et de bifurquer vers une autre prépa en seconde année, dans la mesure du possible.

Quelques bifurcations réalisables

Passer par exemple une hypokhâgne "lettres classiques" (A/L) à une prépa "lettres modernes" (A/L),
Passer également d'une hypokhâgne "lettres et sciences sociales" (B/L) à une Khâgne "lettres modernes" (A/L).

Redoubler une prépa est-il un bon calcul ?

Deux ans de classe prépa ne suffisent pas toujours pour réussir le concours. Les redoublements, voire les triplements, sont fréquents, cela pour diverses raisons : l'étudiant n'a pas le niveau (phénomène classique) ou bien il choisit sciemment de redoubler pour avoir accès à une meilleure école. Un pari qui peut s'avérer dangereux : rater le concours visé, passe encore, mais c'est surtout prendre le risque d'échouer à un concours précédemment réussi.

Esprit d'Excellence au Sénat

Nicolas LE MENN — 2008-02-25T07:40:00Z

La deuxième « Journée des Français de l'étranger » organisée par le Sénat en partenariat étroit avec le ministère des Affaires étrangères et européennes et l'Assemblée des Français de l'étranger, aura lieu le samedi 1er mars 2008 au Sénat, sur le thème « Destination : monde ». Il s'agit de rendre hommage à nos concitoyens établis hors de France et de donner à tous les candidats au départ les outils indispensables pour réussir leur expatriation.

Comme celle de 2006, cette journée « portes ouvertes » comportera un forum de l'expatriation rassemblant l'ensemble des acteurs de la présence française dans le monde, plusieurs tables rondes sur l'expatriation et la présence française à l'étranger, et en clôture - ce sera l'innovation de cette année - une cérémonie télévisée de remise des « trophées Sénat de la présence française à l'étranger » dans l'hémicycle du Sénat, présidée par M. Christian Poncelet, en présence du ministre des Affaires étrangères et européennes, M. Bernard Kouchner, des sénateurs représentant les Français établis hors de France, des conseillers de l'AFE et des principaux acteurs de l'expatriation.

Esprit d'Excellence présent !

Dans cette optique Esprit d'Excellence sera présent et accueillera sur son stand tous ceux et celles qui souhaitent découvrir ou participer à notre merveilleux projet.

Non, la France ne vous oublie pas ! Tel est le message que le président du Sénat a souhaité transmettre à nos 2,5 millions de compatriotes expatriés en lançant les « Trophées Sénat de la présence française à l'étranger ». Destinés à distinguer six Français établis hors de France qui contribuent au rayonnement de la France dans le monde, ces trophées seront décernés le samedi 1er mars 2008, dans le cadre de la 2ème journée des Français de l'étranger dont le thème est Destination : monde.

Débat internat / étudiants

2007-04-12T15:04:37Z

Cette réunion s'est tenue le jeudi 5 avril 2007. Elle avait pour but de présenter le concept de foyer "esprit d'excellence"à des anciens internes et de recueillir leurs réactions. Nous les remercions vivement de leur participation.

Date Rdv : 05-04-07, Brasserie Royal Jussieu, Paris 6

Les membres du groupe de travail :

Les étudiants : Antoine, Centrale ; Wesley, Centrale ; Ségolene, HEC ; Nicolas, Centrale ; Gary, ESPCI ; Adrien, SUPELEC ; Jean, Polytechnique ; Emile, Centrale ;

Pour l'association : Dominique Le Menn, Arnaud Régnier

Consultant externe : Eric Brunier, Architecture et maitrise d'oeuvre

Objet : Présentation du projet et débat

Questions Posées

Où se trouve l'immeuble ? Le mot tuteur fait sourire tout le monde. Si mon tuteur est chez Total, le stage est –il également chez Total ? Quels sont les tuteurs pour les futurs médecins ? Faut-il dire tuteur ou parrain ?

Idées évoquées

Le tuteur universitaire : Le tuteur :
a une légitimité et une personnalité,
permet de recadrer les étudiants,
oblige l'élève à se poser les bonnes questions sur son avenir, pour éviter un choix qui ne serait pas celui escompté,
doit être un modèle pour l'étudiant,
peut être choisi et non imposé,

Le tuteur d'entreprise

Certaines promos sont sponsorisées par de grands groupes (Air France, St Gobain, Areva..)
participe à l'élaboration du « projet professionnel de l'étudiant »
peut être choisi et non imposé,
est « compétent »
s'intéresse à l'élève
organise des déjeuners réguliers

Les chambres

Une salle de bain dans les chambres n'est pas nécessaire ; des douches communes à chaque étage sont amplement suffisantes.
Important : l'acoustique, la luminosité, l'aération, pas de chambres à 4 lits, des rangements optimisés, fontaines d'eau présentes à tous les étages,
exemple HEC : Co-douches (une douche pour 2 chambres)
exemple Ste Geneviève à Versailles : En première année, les étudiants sont deux par chambres pas de mezzanine car cela prend de la place

La restauration

Important : les plats proposés en self sont « bons » une cuisine intégrée à la chambre serait un plus qui relève du luxe la luminosité des petites cuisines à chaque étage surtout pour le week-end l'acoustique prévoir une restauration multiculturelle : certain préfèrent de grandes tables propices à l'échange et d'autres souhaitent des petits coins pour recréer des zones d'intimité, des distributeurs de boissons,. repas à thèmes, système de cartes magnétiques,

Exemple de menus à HEC : menu de base + suppléments en sus : 1 entrée 1 plat 1 fruit frais 1 dessert

Exemple de prix : pour 2,92 pour HEC, 2,75 pour les Crous 8 pour Bossuet.

Services attendus

Accès PC centralisé dans 1 seule salle avec un planning d‘occupation pour éviter les abus,
Pas de wi-fi dans les chambres,
Une salle de musique,
Machines à laver en gratuit,
Salle de TV,
Journaux nationaux et internationaux et une armoire à BD,
Des accords avec les piscines, tennis,
Une bibliothèque bien gérée. (Annales, classiques…),
Espace de culte à débattre,
Un ascenseur qui fonctionne,
Un garage à vélos,
Un espace détente avec baby foot, billard…
Une ligne de téléphone fixe dans les chambres,